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  •    Sujet : Autogestion en éducation
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Résumé : Un point sur la pédagogie institutionnelle, suivi de conseils pour mettre en place une classe institutionnalisée.

Résumé : Essai sur une école privée subventionnée par l'Etat, créée à Bruxelles. Une école où l'on apprend le respect, l'autonomie, la débrouillardise, où l'on développe l'esprit critique et l'imagination. Méthodes actives, "pédagogie du projet", organisation de chaque classe en mini-société autogérée.

Résumé : Les auteurs retracent l'histoire des communautés pédagogiques, créées au cours de la Seconde Guerre mondiale afin d'accueillir les enfants orphelins ou séparés de leurs parents. Prévues pour être éphémères, elles perdurent et font émerger un nouveau modèle pédagogique centré sur l'autogestion, fonctionnant avec des systèmes d'élections et de coopératives. ©Electre 2020

Résumé : Cet ouvrage donne les différents éléments pour mettre en oeuvre, au sein de la classe, un conseil d'élèves et/ou une assemblée de classe. Ces temps d'échanges permettent un travail sur la vie de la classe, celle de chaque élève, les apprentissages, les démarches pédagogiques, etc.

Résumé : Souvent réclamé par les parents et les enseignants eux-mêmes, le soutien scolaire n'est pas toujours la seule solution pour aider un adolescent en échec scolaire. Au contraire, "déscolariser" les apprentissages, aborder les savoirs au travers d'activités réelles autogérées permet davantage au jeune de trouver un second souffle.

Résumé : La pratique autogestionnaire de Raymond Fonvieille à l'intérieur de l'école, étayée d'expériences menées avec de jeunes adolescents, est très éclairante sur l'implication de jeunes en situation d'échec qui découvrent, au travers des institutions qu'ils créent, la richesse de savoirs qu'ils choisissent et les voies complexes de la socialisation.

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