Résister et enseigner de façon éthique et responsable

Auteur(s) :

Refalo, Alain (1964-....) Découvrir l'auteur

Résumé

Une explication rigoureuse de la résistance menée par certains enseignants depuis les réformes de l'école publique de 2008.

Éditeur(s)
- Éd. Golias
Date
- impr. 2011
Langues
- Français
Description matérielle
- 1 vol. (94 p.) : couv. ill. ; 19 cm
Sujet(s)
Epoque
- 1990-2020
Lieu
- France
ISBN
- 978-2-35472-120-6
Indice
- 371.12 Corps enseignant, formation des enseignants
Quatrième de couverture
- Résister et enseigner de façon éthique et responsable
  Les contre-réformes appliquées à l'école publique depuis 2008 déconstruisent méthodiquement ses fondements, ses valeurs et ses missions.
  Face à cet immense défi, un mouvement de résistance d'une ampleur inégalée dans l'Education Nationale s'est développé chez les enseignants du primaire qui n'ont pas voulu devenir les complices de cette politique destructrice du service public d'éducation.
  Cette résistance, ciblée sur le terrain pédagogique, est exposée ici avec rigueur et clarté par l'auteur de la lettre En conscience, je refuse d'obéir du 6 novembre 2008. Une résistance collective qui refuse l'idée d'une école élitiste. Une résistance éthique et responsable qui porte l'exigence d'une école du progrès pour tous au service d'une société plus juste, plus solidaire et plus humaine.
Origine de la notice:
- FR-751131015