La grammaire de texte, des pratiques analysées : cycle 3

Auteur(s) :

Dion, Jeanne Découvrir l'auteur

Résumé

Destiné aux professeurs stagiaires ou débutants de primaire, un guide proposant une méthode d'enseignement de l'étude de la langue dans différents contextes de lecture ou de production de texte. S'attache à l'apprentissage des structures textuelles à partir d'exercices ayant pour supports des écrits différents.

Autre(s) auteur(s)
- Serpereau, Marie
Éditeur(s)
- Bordas
Date
- 2004
Langues
- Français
Description matérielle
- 127 p. ; 23 x 15 cm
Collections
- Enseigner aujourd'hui
Sujet(s)
- Étude et enseignement (primaire)
- Grammaire française
ISBN
- 2-04-729930-6
Indice
- 372.46 Écriture, orthographe, grammaire
Quatrième de couverture
- Enseigner aujourd'hui
  Cet ouvrage appréhende l'étude de la langue dans différents contextes de lecture ou de production de textes (textes littéraires, poétiques, documentaires...).
  Il s'agit pour l'élève, en atelier d'écriture, au moyen d'essais, questionnements, réflexion, verbalisation, transformation... et avec l'accompagnement de l'enseignant, de construire progressivement son savoir, pour donner à l'écrit son statut d'outil d'expression, de communication et de pensée.
  Les auteurs proposent ici une dizaine de situations de lecture, écriture et réécriture développées et analysées, toutes fondées sur des pratiques expérimentées au cycle 3.
Origine de la notice:
- Electre