par Durler, Héloïse
Presses universitaires de Rennes
2015 -
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Disponible - A partir du 25 août 2025 - 305.37 DUR
Résumé : A travers une analyse sociologique des pratiques dans les classes, mais aussi dans les familles, dans les réunions de professionnels, etc., cet ouvrage met en lumière le paradoxe existant dans l'impératif d'autonomie adressé par l'enseignant, qui doit amener l'élève à vouloir librement se conformer aux règles et aux savoirs contenus dans le projet scolaire d'apprentissage. ©Electre 2015