Recherche simple :
par Zogmal, Marianne
P. Lang
2020 -
Indisponible - En traitement
Résumé : L'auteure s'intéresse à la pratique d'observation orientée vers la connaissance des enfants. Elle s'interroge notamment sur les compétences professionnelles dont disposent les éducateurs pour les observer et montre que l'observation et l'élaboration des catégorisations sont des phénomènes se réalisant à travers les interactions quotidiennes. ©Electre 2020
Economica
2005 -
Disponible - A partir du 25 août 2025 - 30.4 OBS
Résumé : Depuis vingt-cinq ans, l'Office franco-allemand pour la jeunesse développe des recherches sur l'école, la formation des enseignants, des animateurs et des éducateurs. Ces recherches s'appuient sur la méthode de l'observation participante. L'ouvrage décrit cette approche méthodologique et les terrains étudiés.
par Antibi, André (1944-2022)
Nathan
2014 -
Disponible - A partir du 25 août 2025 - 371.27 ANT
Résumé : L'auteur revient sur la méthode de l'évaluation par contrat de confiance, mis en place en 2005 et utilisée par des dizaines de milliers de professeurs de différentes disciplines et à tout niveau scolaire. Il montre notamment comment ce système permet de restaurer la confiance entre le professeur et ses élèves, renforce la relation des parents d'élèves à l'école et augmente le bien-être scolaire. ©Electre 2014
Presses de l'Université d'Angers
2007 -
Disponible - A partir du 25 août 2025 - 378 EVA
Résumé : Etat des lieux des recherches et des pratiques d'évaluation en Europe, suivi d'une série d'enquêtes et de réflexions autour des questions de normes dans l'évaluation. Interroge ensuite la validité des questionnaires, la conception de la formation à laquelle ils se réfèrent, etc.
par Piasenta, Jacques (1942-....)
INSEP publ.
1994 -
Disponible - A partir du 25 août 2025 - 796.2(07) PIA
Résumé : Propositions pour une méthodologie de l'observation et de la formation à partir de l'image du geste sportif, à l'intention des entraîneurs et des éducateurs ayant à créer leurs propres documents didactiques.
Dans Cahiers pédagogiques n°590, 2024
par Saillot, Éric (1975-....)
CRAP-Cahiers pédagogiques
2024 -
Disponible - A partir du 25 août 2025 - 37(0) CAH
Résumé : Qu’est-ce qui vaut la peine d’être observé et écouter ? Comment s’y prendre ? À quoi ça sert d’observer et d’écouter les élèves ? Comment apprendre et s’y former ? Ce dossier montre les tâtonnements et les avancées de ceux qui s’y investissent de la maternelle à l’université, et explore les cadres théoriques qui peuvent éclairer leurs choix
par Vayer, Pierre ; Trudelle, Denis (1957-....)
GGC éd. ; Buchet-Chastel
1997
Disponible - A partir du 25 août 2025 - 37.03 VAY
par Wauquiez, Sarah ; Barras, Nathalie ; Henzi, Martina
La Salamandre
2019 -
Disponible - A partir du 25 août 2025 - 371.3 WAU
Résumé : 200 activités pédagogiques extérieures classées par matières pour développer un rapport sensible à l'environnement. Proposant des enseignements en mathématiques, en français, en art, en histoire, en géographie et en sport, cet ouvrage explique les bienfaits des sorties scolaires et délivre des conseils pour les mener en toute sécurité. ©Electre 2019
par Vayer, Pierre ; Roncin, Charles
GGC ; Buchet-Chastel
1999 -
Disponible - A partir du 25 août 2025 - 37.015 VAY
Résumé : Une étude sur ce qu'on ne voit généralement pas en classe, parce qu'on n'y prête pas attention. Les comportements, les relations, les tendances... par lesquels l'enfant exprime ses besoins fondamentaux de se sentir en sécurité et autonome, mais également de s'affirmer, d'être reconnu.
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