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Résumé : Série de contributions étudiant l'¤¤Ars medica¤¤, l'un des plus célèbres traités de médecine grecque antique. Des hellénistes, des latinistes, des arabisants et des médiévistes analysent cette oeuvre maintes fois traduite en latin, en syriaque, en arabe et en hébreu. Un texte essentiel dans l'enseignement de la médecine jusqu'à la fin du Moyen Age.

Résumé : Ce dictionnaire tente d'approcher les règles du symbolisme médiéval à travers l'étude des éléments de l'architecture et de la sculpture romanes. L'auteur entend faire redécouvrir cet "enseignement de vie" que le moine bâtisseur a laissé dans chaque chapiteau, chaque pierre, chaque image.

Résumé : Bilan d'une enquête pluridisciplinaire sur les capacités de l'art, de l'enseignement et de la recherche à se renouveler au contact des milieux défavorisés. Les auteurs ont investi les quartiers populaires de Rennes, de Varsovie et de Tarragone en expérimentant des méthodes ou des pratiques artistiques, analysant les difficultés et les potentialités de cette démarche. ©Electre 2015

Résumé : Recueil de textes significatifs de l'enseignement donné à l'Ecole des hautes études en sciences sociales, par L. Marin, décédé en 1992. Il est l'auteur de nombreux articles et ouvrages consacrés aux systèmes de représentation à l'âge classique.

Résumé : Dans ses cours de tactique, Foch a théorisé les conceptions qu'il mettra en oeuvre ultérieurement : primat des forces morales avec recherche constante de l'initiative et de l'offensive, liberté d'action procurée par la manoeuvre, sûreté assurée par le renseignement et la couverture... Ces principes sont mis en lumière par l'étude de la conduite du début de la guerre de 1870 par les Allemands.

Résumé : Issues d'un colloque organisé en 2013 à Besançon, ces contributions pluridisciplinaires examinent les relations et les interactions entre le bien-être et l'éducation. La première partie porte sur le cadre scolaire, les enjeux théoriques de l'épanouissement à l'école, le bonheur des enfants et la seconde s'intéresse à l'étude de cas comme l'enseignement du français langue étrangère. ©Electre 2018

Résumé : Des dossiers comprenant des fiches de synthèse, des questions isolées et des études de cas pour chacun des items au programme afin de réviser l'essentiel des connaissances et de préparer les épreuves. Avec les corrigés. ©Electre 2020

Résumé : "Né en Chine, Che Bing Chiu arrive en France lorsqu'il est enfant. Formé à l'architecture telle que la conçoit l'Europe, mais nourri d'une pensée profondément orientale, il bâtit son travail entre ces deux pôles. Architecte, mais aussi enseignant à l'Ecole nationale supérieure d'architecture de Paris La Villette, et traducteur de textes, il propose une vision de l'espace et du paysage renouvelée, et nourrit l'Europe d'une culture qui lui était inconnue : celle du jardin chinois. Il est l'auteur d'une traduction commentée du YuanYe, traité majeur du jardin chinois de 1634, et fait ainsi connaître une toute autre vision du paysage, faite de sédimentations et de litotes. Il publie à la suite le Yuanming yuan, le jardin de la Clarté parfaite, donnant à connaître toute l'histoire d'une cité-jardin qui accueille le pouvoir impérial chinois au XVIIIe siècle, et que les conflits avec l'Europe laisseront en ruine au début du XXe. À la suite de cette étude, il a initié, en 1998, le projet de préservation et de mise en valeur du site du Yuanming yuan, en collaboration avec une équipe pluridisciplinaire franco-chinoise. Créateur, il réalise en 2013 à Chaumont-sur-Loire le premier jardin pérenne, le "Hualu, Ermitage-sur-Loire" qui met en œuvre, en pleine vallée de la Loire, les principes du jardin chinois, du "génie des lieux, et de la poésie qui le porte". C'est, pour l'historien, le paysagiste ou le plasticien européen, un enseignement remarquable, qui ouvre une fenêtre sur l'incroyable richesse de la pensée orientale du paysage." (film-documentaire.fr)

Résumé : Cet ouvrage, paru en 1963, constitue le compte-rendu d'une méthode novatrice d'étude expérimentale et d'enseignement de la couleur. J. Albers (1888-1976), qui a étudié les couleurs dans leurs interactions respectives et leur interdépendance, a remis en cause les notions traditionnelles du goût et a amélioré la manière dont les couleurs sont utilisées et perçues dans l'art.

Résumé : Etude des danses de Côte d'Ivoire : descriptions, schémas, témoignages d'artistes, transcriptions... par un passionné qui cherche à insérer l'enseignement des traditions populaires africaines dans le système éducatif moderne.

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