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Document Théorie grammaticale et adaptation pédagogique : le traitement des temps du passé dans la Grammaire Françoise / French Grammar de Claude Mauger (1653)

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Théorie grammaticale et adaptation pédagogique : le traitement des temps du passé dans la Grammaire Françoise / French Grammar de Claude Mauger (1653)

Dans Linx

par Fournier, Nathalie

Presses universitaires de Paris Nanterre

Résultat de OpenEdition Journals

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Théorie grammaticale et adaptation pédagogique : le traitement des temps du passé dans la Grammaire Françoise / French Grammar de Claude Mauger (1653)

dans Linx

Auteur(s) :

Fournier, Nathalie

Éditeur(s)
- Presses universitaires de Paris Nanterre
Date
- 2018-02-16
Notes
- Toutes les grammaires du XVIIe siècle, y compris celle qui a l'ambition théorique la plus haute, la Grammaire générale et raisonnée de Port-Royal, affichent des préoccupations pédagogiques et tous les grammairiens sont peu ou prou des praticiens, qui destinent leur ouvrage à un double public : français désireux de perfectionner leur pratique de leur langue maternelle ou étrangers désireux d'apprendre le français. Ainsi Maupas destine-t-il sa Grammaire et syntaxe françoise (1607) « A tous sei...
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- Français
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- OpenEdition Journals - Nouvelle fenêtre
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- Presse et revues

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