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Vers une formation à l’intelligence artificielle des enseignants universitaires de langues étrangères et de littérature à Taïwan ?

Dans Chaire Unesco Pratiques émergentes en technologies et communication pour le développement

par Galmar, Bruno

Communication, technologies et développement

Résultat de OpenEdition : Journals

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Vers une formation à l’intelligence artificielle des enseignants universitaires de langues étrangères et de littérature à Taïwan ?

dans Chaire Unesco Pratiques émergentes en technologies et communication pour le développement

Auteur(s) :

Galmar, Bruno

Éditeur(s)
- Communication, technologies et développement
Date
- 2022-12-14
Notes
- Taïwan a fait de l’intelligence artificielle (IA) et de la formation de talents à l’IA un des piliers de sa stratégie de développement économique. Ainsi, le monde universitaire taïwanais s’attèle à la formation de ses étudiants et enseignants à l’IA. Cet effort de formation a même touché des départements de sciences humaines comme le nôtre, un département de langues étrangères et de littérature. Nous décrivons comment est en train de s’opérer la greffe d’une culture IA à la culture traditionnellement non-scientifique du département de langue étrangère et de littérature. Nous explicitons aussi comment une greffe similaire de la culture IA à la culture des études universitaires de français est mise en place par des enseignants-chercheurs à Taïwan.
Langues
- Français
Sujet(s)
Droits
- info:eu-repo/semantics/openAccess .
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Résultat de :
- OpenEdition : Journals - Nouvelle fenêtre
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