Dans APLIUT
par Mc Dermott, Geraldine
Recherche et pratiques pédagogiques en langues
Résultat de OpenEdition : Journals
The role of social media in foreign language teaching: A case study for French
- Éditeur(s)
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Date
- 2014-07-20
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Notes
- Bien que les enseignants de langue utilisent souvent des ressources Internet dans les cours de langue, l’intégration des médias sociaux est encore relativement rare. Cependant, puisque l’un des objectifs de l’enseignement d’une langue étrangère est de faciliter l’interaction et d’améliorer la communication, l’utilisation des médias sociaux doit être encouragée car elle donne aux étudiants un nouveau moyen de communiquer, de partager et de créer des liens avec des francophones. Ainsi, l’utilisation régulière d’une plateforme d'enseignement dans l’Enseignement supérieur donnant accès aux réseaux sociaux permet aux apprenants de participer plus facilement à des activités en ligne.L’objectif de cet article est de montrer comment les médias sociaux pourraient être intégrés à l’enseignement du Français Langue Étrangère ; il fera aussi le bilan d’une étude dont l’objectif était de mesurer la réponse des étudiants vis-à-vis des médias sociaux.
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Langues
- Anglais
- Sujet(s)
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Droits
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