par Bentolila, Alain (1949-....)
Plon
-
-
Disponible - A partir du 25 août 2025 - 372 BEN
Résumé
Né de la confrontation entre un linguiste et un physicien, l'ouvrage tente de nourrir les réflexions qui agitent l'enseignement à l'école primaire aujourd'hui, dans le cadre des apprentissages indispensables de la lecture, de l'écriture, du calcul et du raisonnement.
- Autre(s) auteur(s)
- Éditeur(s)
-
Date
- impr. 2013
-
Notes
- Index
-
Langues
- Français
-
Description matérielle
- 1 vol. (213 p.) ; 20 cm
- Sujet(s)
-
ISBN
- 978-2-259-22199-3
-
Indice
- 372 Organisation et didactique des disciplines, programmes d'enseignement
-
Quatrième de couverture
-
Ce livre n'est pas un essai réservé à un cercle restreint d'intellectuels. Nous l'avons écrit pour vous, parents, grands-parents, enseignants, citoyens curieux du XXIe siècle qui aimez que l'on parle avec précision et que l'on pense avec intégrité. Nous avons ensemble, linguiste et physicien, tenté de répondre à ces cinq questions que, souvent, vous vous posez :
Langue et science, nées jumelles, sont-elles devenues antinomiques ?
Ne constituent-elles pas une part de la spécificité humaine ?
Un langage juste et une pensée brillante garantissent-ils un comportement éthique ?
Comment donner à nos enfants le goût des mots et le désir de savoir ?
Pourquoi la priorité conférée à notre école «Lire, écrire, compter» doit-elle devenir «Lire, écrire, compter, raisonner» ?
-
-
Origine de la notice:
- FR-751131015
-
Disponible - A partir du 25 août 2025 - 372 BEN
