Dans Institut national d’étude du travail et d’orientation professionnelle (INETOP)
par Kergoat, Prisca
L’Orientation scolaire et professionnelle
Résultat de OpenEdition : Journals
La double peine des filles. Inégalités et sentiment d’injustice dans l’accès à l’apprentissage
- Éditeur(s)
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Date
- 2020-06-19
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Notes
- À l’heure où les formations par apprentissage sont l’objet d’une forte publicisation tant politique que médiatique, un constat s’impose : les filles s’avèrent les grandes absentes de ce dispositif. L’enquête menée révèle l’ampleur de la sélection opérée tout en soulignant que celle-ci n’est pas réductible aux choix d’orientation. Tant l’analyse statistique des caractéristiques des candidat·e·s à l’apprentissage que la façon dont ils et elles pensent l’injustice sociale dévoilent les processus cachés qui relient la sphère éducative à la sphère productive et par-delà l’emprise des rapports sociaux.
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Langues
- Français
- Sujet(s)
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Droits
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