Les fonctions en mathématiques et en sciences physiques : accords et variations de la seconde à la terminale

Auteur(s) :

Institut de recherche sur l'enseignement des mathématiques (Besançon). Découvrir l'auteur

Résumé

A destination des enseignants et formateurs, cette brochure reprend la notion de fonction au lycée en mathématiques et en physiques, en 3 parties : définitions et propriétés, dérivation, équations différentielles. Propose également des exercices de chaque matière, corrigés et commentés.

Éditeur(s)
- Presses universitaires de Franche-Comté
Date
- 2008
Notes
- Bibliogr. et webliogr. p. 109
Langues
- Français
Description matérielle
- 1 vol. (109 p.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. ; 30 cm
Collections
- Les publications de l'IREM de Besançon
Sujet(s)
- Fonctions (mathématiques)
- Étude et enseignement (secondaire)
ISBN
- 978-2-84867-228-1
Indice
- 372.85 Enseignement des sciences exactes et appliquées
Quatrième de couverture
- Auteurs
  Claire Chainot, Françoise de Labachelerie, Philippe Guillaume, Christine Huot, Michel Magnenet, Alain Parmentelat, Philippe Speyer-Pays, Stéphane Verjux et Jean-Marie Vigoureux
  (Groupe mathématiques-sciences physiques)
  Titre
  Les fonctions en mathématiques et en sciences physiques. Accords et variations de la Seconde à la Terminale.
  Langage
  Français
  Caractéristiques de l'édition
  Edition : Première édition
  Editeur : Presses universitaires de Franche-Comté
  Diffuseur : IREM de Franche-Comté
  Année : 2008
  Format : 21 x 29,7 cm (A4) ;118 pages recto verso ; support papier
  Dépôt légal : 2^e trimestre 2008
  ISBN : 978-2-84867-228-1
  Public
  Formateurs et professeurs de mathématiques ou de sciences physique de lycée
  Résumé :
  Cette brochure est écrite conjointement par des enseignants de mathématiques et de sciences physiques, animateurs à l'IREM de l'Université de Franche-Comté. Elle met en évidence les différentes approches de la notion de fonction au lycée dans les deux disciplines. Sans pour autant chercher à les uniformiser, les pratiques pédagogiques sont comparées en vue de les rendre cohérentes. La première partie est consacrée à des définitions et propriétés générales des fonctions, la deuxième à leur dérivation, la troisième aux équations différentielles. Chacune de ces parties commence par une courte synthèse des connaissances mathématiques enseignées aux élèves. Des exercices de chaque matière sont ensuite présentés, corrigés et commentés. Enfin la quatrième partie met en regard les programmes des deux disciplines dans les classes de Seconde, de Première et de Terminale scientifiques.
  Mots clés
  Fonction, équation, variable, constante, paramètre, graphe, dérivée, équation différentielle, approximation, tangente, expérimentation, expérience, diffraction, courbe, condensateur, méthode d'Euler, étalonnage, harmonisation, cohérence, IREM, mathématiques, jeux mathématiques, Franche-Comté, université, presses universitaires.
Origine de la notice:
- BNF