Dans Presses universitaires du Midi
par Leman, Bérénice
Les dossiers des sciences de l’éducation
Résultat de OpenEdition : Journals
« Soutien scolaire » et concours d’entrée dans les collèges privés au Japon
- Éditeur(s)
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Date
- 2015-01-20
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Notes
- La majorité des enfants et des adolescents japonais suivent, d’une manière ou d’une autre, une double scolarité, d’une part, dans les écoles publiques ou privées agréées par le ministère de l’Education où sont dispensés les programmes officiels et, d’autre part, dans les juku, ces « écoles d’après l’école », où ils vont chercher une aide, une formation supplémentaire ou plus poussée que celle qu’ils reçoivent dans les établissements scolaires qu’ils ont l’obligation de fréquenter. L’article s’intéresse à un type particulier de juku, ceux « préparatoires aux concours » (shingaku juku), et à l’influence que ceux-ci ont sur la scolarité et la vie quotidienne des élèves ainsi que sur les raisons qui ont poussé les familles à y avoir recours. Comment les enfants vivent-ils cette double scolarité ? Quel effet a-t-elle sur leur quotidien ? Quelles sont les réalités humaines qui se cachent derrière cette course aux concours ? Telles sont les questions auxquelles cet article s’efforce d’apporter des éléments de réponses.
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Langues
- Français
- Sujet(s)
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Droits
- info:eu-repo/semantics/openAccess .
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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