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Vers une géopolitique des trajectoires enseignantes : quelle circulation des personnes et des concepts ?

Dans Société Internationale pour l’Histoire du Français Langue Étrangère ou Seconde‎

par Burrows, Alice

Documents pour l’histoire du français langue étrangère ou seconde

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Vers une géopolitique des trajectoires enseignantes : quelle circulation des personnes et des concepts ?

dans Société Internationale pour l’Histoire du Français Langue Étrangère ou Seconde‎

Auteur(s) :

Burrows, Alice

Éditeur(s)
- Documents pour l’histoire du français langue étrangère ou seconde
Date
- 2023-01-13
Notes
- Que peut-on apprendre de l’étude des réseaux d’insertion professionnelle des enseignants ? En quoi éclairent-ils l’évolution de la formation et quelles pistes nous offrent-ils pour comprendre la constitution du champ du FLE contemporain ? L’étude présentée dans cet article puise dans le fond d’archives de l’École de préparation des professeurs de français à l’étranger afin de comprendre le poids qu’occupe la sphère académique française et ses productions méthodologiques dans la formation des professeurs de français langue étrangère. L’analyse du corpus d’archives révèle la mise en place d’une politique volontariste de diffusion de propositions méthodologiques à partir de 1945, s’appuyant sur des réseaux de diffusion centralisés par la Direction générale des relations culturelles.
Sujet(s)
Droits
- info:eu-repo/semantics/openAccess .
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
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