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Cette méthode comprend deux parties. La partie A comprend une unité d'introduction à la prononciation (leçon 0) et 20 unités construites autour de formules fréquentes : je suis, j'ai, je voudrais, combien ? comment ? pourquoi ? Chaque leçon est suivie d'exercices corrigés. Dans la partie B, 20 unités présentent le vocabulaire par centres d'intérêt : nourriture, logement, transport, santé.. Chaque unité est suivie d'exercices corrigés reprenant les formules de la partie A. 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aussi : Manuscrits arabes</formeAssociee><formeAssociee>autres : Voir aussi : Noms propres arabes</formeAssociee><formeAssociee>autres : Voir aussi : Périodiques arabes</formeAssociee><formeAssociee>autres : Voir aussi : Philologie arabe</formeAssociee><formeAssociee>autres : Voir aussi : Arabe (langue) -- Phonétique comparée</formeAssociee><formeAssociee>autres : Voir aussi : Professeurs d'arabe</formeAssociee><formeAssociee>autres : Voir aussi : Sténographie arabe</formeAssociee><formeAssociee>autres : Voir aussi : Traduction en arabe</formeAssociee><formeAssociee>autres : Voir aussi : Traductions arabes</formeAssociee><formeAssociee>autres : Voir aussi : Translittération arabe</formeAssociee><formeAssociee>autres : Voir aussi : Versions arabes</formeAssociee><formeAssociee>autres : Voir aussi : Vocabulaires et manuels de conversation arabes</formeAssociee><formeAssociee>terme spécifique : Arabe (langue) -- Dialectes</formeAssociee><formeAssociee>terme spécifique : Arabe (langue) 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débutants de s'exprimer de manière pratique en arabe standard simplifié. Cette méthode comprend deux parties. La partie A comprend une unité d'introduction à la prononciation (leçon 0) et 20 unités construites autour de formules fréquentes : je suis, j'ai, je voudrais, combien ? comment ? pourquoi ? Chaque leçon est suivie d'exercices corrigés. Dans la partie B, 20 unités présentent le vocabulaire par centres d'intérêt : nourriture, logement, transport, santé.. Chaque unité est suivie d'exercices corrigés reprenant les formules de la partie A. 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